Рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса (ФГОС) Т.А.Ладыженская (175 часов)

Рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд Rating: 7,4/10 813 reviews

Рабочие программы по русскому языку 8 класс

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Формирование познавательного интереса к предмету исследования. Подготовка к сжатому изложению по тексту Е. Орфография Культура речи » 1 Диктант с грамматическим заданием Диктант Научиться применять правила написания гласных и согласных в приставках и корнях, владеть терминологией, методами проверки, правильно ставить знаки препинания в простом и сложном предложении Способность осуществлять самоконтроль Способность к самооценке 93 Закрепление темы «Морфемика. Согласные звуки 1 Словарная работа фонетика , беседа о звуках речи, выполнение упражнение Составление таблицы Знать предмет изучения фонетики, группы и подгруппы звуков речи в русском языке, элементы транскрипции; различать ударные и безударные звуки, знать об образовании согласных звуков Осознать функцию языка , уметь извлекать фактуальную информацию из текста, содержащуюся в теоретических сведениях. Интерес к пересказу исходного текста - в письменной форме. Осознавать роль слова для выражения мысли, пользоваться толковым м словарем Осознание лексического богатства русского языка, гордость за язык, стремление к речевому совершенствованию 63 Однозначные и многозначные слова.

Next

Рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская фгос с ууд

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Использовать виды ознакомительное и изучающее для работы с учебником. Что бы вам хотелось в ней обнаружить? Диктант по теме «Повторение пройденного в 5- 7 классах»1. Культура речи-26 часов Основные синтаксические понятия единицы : словосочетание, предложение, текст. Знать основные понятия по фонетике, графике, классификацию звуков, выполнять фонетический разбор слов. Стремление к речевому совершенствованию 75 Корень слова 1 Объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений Работа с раздаточным материалом Знать определение корня слова, правильно выделять и подбирать однокоренные слова, разграничивать в словах совпадающие по звучанию, но различные по лексическому значению Извлекать фактуальную информацию из текста, содержащих теоретические сведения Стремление к речевому совершенствованию 76 Р. Знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений, Агргументировать ответ» Как научиться правильно говорить? Паустовский «Шкатулка» 1 Изложение Самостоятельная работа с учащихся Знать структуру текста типа повествования Извлекать из текста предложения, описывающие события текст — повествование Интерес к пересказу исходного текста в письменной форме 56 Графика. Подготовка к сочинению-рассказу с описанием животного зайца по картине А.

Next

Рабочие программы по русскому языку 8 класс

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Практикум Знать, что такое текст, структуру текста, основные средства связи предложений в тексте, типы речи. Изменение и образование слов 1 Объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений Чем отличаются однокоренные слова и формы одного и того же слова Роль морфем в процессах формы и словообразования Извлекать из текста однокоренные слова и разные формы одного и того же слова Стремление к речевому совершенствованию 74 Окончание. Анализ смысловых параметров Комментирующей части. Пластова «Летом» 1 Проверка домашнего задания, написание сочинения-описания Самостоятельная работа учащихся Знать структуру текста типа повествования, знать об использовании прилагательных при описании изображенного на жанровой картине Создавать письменный текст, соблюдая нормы постороения Интерес к созданию собственных текстов , достаточный объем словарного запаса и грамматических средств для свободного выражения мысли и чувства при создании текста сочинения в устной и письменной форме. Извлекать из текста предложения, описывающие события Интерес к пересказу исходного текста в письменной форме, интерес в ведению диалога с автором текста 55 Р. Знать основные лексические понятия, уметь пользоваться словарем. Ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при обособленных второстепенных и уточняющих предложениях, в предложениях с прямой и косвенной речью, при цитировании, при обращениях, междометиях, вводных словах и предложениях.

Next

Рабочие программы по русскому языку 8 класс

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Аннотация: Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников для 5 — 9 классов общеобразовательной школы авторов Т. Рабочая программа по русскому языку для 8 класса к учебнику С. Работа в парах сильный-слабый Комментированное выполнение упражнения Знать, на какие вопросы отвечают глаголы. Большая буква в географических названиях, в названиях улиц и площадей, в названиях исторических событий. Находить в грамматической основе подлежащее, выраженное существительным местоимением, сочетанием слов. Грабаря «Февральская лазурь» в форме дружеского письма 1 Работа по картине, составление плана сочинения- описания, словарная работа Составление устного рассказа по картине, используя план и слова для справок.


Next

Рабочая программа по русскому языку 9 класс Ладыженская Т.А.

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Пермяка»Перо и чернильница» 1 Изложение Самостоятельная работа с учащихся Писать сжатое изложение исходного текста Воспроизводить прочитанный художественный текст в сжатом виде в письменной форме, соблюдать в процессе создания текста основные нормы русского литературного языка и правила правописания Интерес к созданию собственных текстов 99 Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. В 5 классе необходимо уделять внимание преемственности между начальным и средним звеном обучения. Вопросы для подготовки на стр. Частично- поисковый, коллективная работа с книгой. Находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами. Культура речи — 26 часов 25 Синтаксис.

Next

Рабочие программы по русскому языку 8 класс

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения. Способность осуществлять самоконтроль Способность к самооценке 133 Закрепление темы «глагол». Подготовка к изложению с изменением лица по тексту В. Орфограммы в приставках, в корнях и окончаниях. Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую. Адекватно использовать разные формы обращения в за- данных речевых ситуациях, соблюдая нормы речевого этикета Уважительное отношение к родному языку 39 Обобщающее слово при однородных членах предложения 1 Проверка домашнего задания, объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений по учебнику Синтаксический разбор предложения, составление схем Научиться находить в предложении обобщающее слово, отличать его от однородных членов предложения, применять пунктуационные правила Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения. Извлекать фактуальную информацию из текстов , содержащих теоретические сведения Осознавать ответственное за произнесенное 105 Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

Next

Рабочая программа по русскому языку (8 класс) на тему: Рабочая программа по русскому языку для 8 класса (в соответствии с ФГОС)

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Уважительное отношение к русскому языку, гордость - за родной язык, интерес к созданию текстов 82 Морфемный разбор слова 1 Объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений Устный разбор по плану Выполнять морфемный разбор устный и письменный Способность определять последовательность последоватетьность действий Гордость за родной зык 83 Правописание гласных и согласных в приставках 1 Объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений Морфемный разбор слов Правильно писать слова с изученной орфограммой Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило Уважительное отношение к русскому языку 84 Буквы З и С на конце приставок 1 Объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений Проверочная работа с перфокартами -знать правило написания букв З и С на конце приставок; знать о единообразном написании приставки на С; знать словарные слова, представленные в теме; правильно писать слова с изученной орфограммой; графически обозначать условия выбора правильных написаний ; правильно писать слова с непроверяемыми написаниями Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; строить рассуждение, обосновывать свою точку зрения Уважительное отношение к русскому языку 85 Р. Рассуждение, его структура и разновидности. Соблюдая преемственность с начальной школой, предусматривается обучение русскому языку в 5 классе на высоком, но доступном уровне трудности, быстрым темпом, отводя ведущую роль теоретическим знаниям. Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова. Вычитывать информацию , предоставленную в схемах.

Next

Рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская фгос с ууд

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Знать содержание понятия варианты морфемы; различать варианты морфем корней приставок, Извлекать фактуальную информацию из текстов содержащих теоретические сведения; работать в группе, коммуникативно взаимодействуя с одноклассниками в процессе выполнения задания. Обобщающие слова перед однородными членами. Варианты морфем 1 Объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений Рассмотреть таблицу и сделать вывод : в каких частях слова бывают беглые гласные Знать о видах чередований гласных и со гласных звуков в корнях слов, подбирать слова с чередующимися согласными и гласными к данным по об образцу. » Объясните , почему в тексте будут преобладать существительные Научиться определять постоянные род, склонение и непостоянные падеж, число признаки существительного. Обращение, знаки препинания при обращении.

Next

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса (в соответствии с ФГОС)

рабочая программа по русскому языку 8 класс ладыженская фгос с ууд

Твердые и мягкие согласные, не имеющие парных звуков. Словари синонимов 1 Объяснение нового материала, знакомство с теоретическим материалом, выполнение упражнений Распределить синонимы по графам в таблице : нейтральные слова, книжные слова, разговорные слова Знать содержание понятия «синонимы», знать о функции синонимов в речи, о словаре синонимов , подбирать синонимы к данным словам Сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использования языковых средств Осознание лексического богатства русского языка, гордость за язык 67 Р. Ставить тире в нужных случаях между подлежащими и сказуемыми. Рассуждение, повествование, описание на лингвистическую тему. Рабочая программа по русскому языку 9 класс Ладыженская Т.

Next